Pour que l’alcool ne gâche pas la fête…

Les bals de finissants amènent leur lot de festivités. Trop souvent, à la suite de ces soirées arrosées, des jeunes prennent le volant. Des intervenants locaux ont décidé d’agir pour éviter des drames.

Le mardi 8 mai dernier, au Cinéma de Beloeil, près de 300 élèves de cinquième secondaire de l’école Polybel ont assisté à la projection du documentaire Dérapages portant sur les conséquences de la vitesse et de l’alcool au volant chez les jeunes. Paul Arcand, le réalisateur, était sur place pour échanger avec eux.

L’activité était organisée conjointement par André Phaneuf, policier sociocommunautaire, et la Fondation de l’école Polybel. Plusieurs courtiers d’assurances de la région ont participé à son financement afin de sensibiliser leur clientèle.

Les élèves ont été très touchés par le film. « J’ai un ami qui est mort récemment, raconte l’adolescente Vivianne Tardif. C’est vraiment venu me chercher. J’ai déjà embarqué avec des gars qui aiment la vitesse. Je crois que si une fille leur dit d’arrêter, ils vont le faire. »

Cédrick Church était très heureux d’assister à la projection. « C’est un film-choc. Ça percute, ça nous donne vraiment l’image que si tu prends de l’alcool, c’est à tes risques et périls. C’est bien qu’on vienne avec l’école, ça nous montre les répercussions que l’alcool peut avoir sur soi et les autres. »

Après la projection, les élèves ont rendu hommage au Beloeillois Mikaël Borduas, victime d’un accident de la route et qui participe au documentaire. Un arbre a été planté pour lui sur le terrain de la Polybel.

Fêter sans perdre la tête

L’organisme l’Arc-en-ciel, qui prévient les dépendances chez les jeunes, a bâti un atelier interactif à l’occasion des festivités de fin d’année scolaire. Il fait la tournée des écoles de la région en compagnie d’éducateurs en prévention des toxicomanies, des policiers sociocommunautaires de la Régie intermunicipale de police Richelieu–Saint-Laurent et de l’organisme Justice alternative.

Les intervenants reproduisent avec les élèves l’ambiance d’une fête. Par un jeu de rôle, ils doivent simuler leur retour à la maison. Des lunettes déformant la vue selon le taux d’alcoolémie sont distribuées pour ajouter du réalisme aux défis à relever.

« Nous leur parlons dans un langage familier, avec des exemples concrets, explique Frédérick Fortier, directeur de l’Arc-en-ciel. Nous avons une approche de réductions des méfaits. Plus les jeunes reçoivent de l’information, plus ils sont en mesure de prendre des décisions éclairées. »

Pour ce dernier, le plus important est que les jeunes aient toujours un plan A et un plan B comme moyen de transport au retour d’une fête. D’ailleurs, à la Polybel, Lilianne Mathieu, éducatrice en prévention des toxicomanies, a créé un contrat entre les parents et les finissants pour que les jeunes se sentent en confiance de les appeler lorsqu’ils ne sont pas en état de conduire.